이 책은 民國期(1912-1927)현대 중국 건설의 어려운 시기에 신문화운동과 국민혁명과 거의 같은 시기에 일어나 1930년대 중반까지 지속된 민간차원의 전국적 대중교육운동에 관한 것이다. 이 운동의 고찰을 통하여 잔존한 전근대적 착취적 제도, 정치적 불안정, 세계자본주의 경제의 영향 등 이른바 "3重苦"로 인한 낙후, 피폐, 억압의 당시 중국사회 속에서의 민중의 비참한 생활상, 그것의 개선을 위해 민중교육가들이 개발, 실시한 교육을 통한 여러 가지 구체적 방법, 그리고 그들의 개혁적 지식인으로서의 희생정신 등을 배울 수 있다

第一章 서론

第二章 中華平民敎育促進會의 평민교육운동
1. 머리말
2. 晏陽初의 敎育背景과 平民敎育運動의 擡頭
3. 中華平民敎育促進會總會의 成立과 平敎運動의 發展
4. 平民敎育의 理論
5. 定縣實驗
6. 맺는말 : 종합과 평가

第三章 陶行知와 鄕村敎育運動
1. 머리말
2. 陶行知의 生涯와 敎育活動
3. 陶行知의 敎育思想
4. 餘論 生活敎育의 狀況的 演進

第四章 江蘇省立敎育學院과 民衆敎育運動
1. 머리말
2. 민중교육의 역사적 전개
3. 江蘇省의 민중교육운동과 高陽의 이론
4. 江蘇省立敎育學院의 構成과 活動
5. 맺는말 : 종합과 요약

서울대 문리대 사학과 졸업
서울대 대학언 사학과 수료
하와이대학교 대학원 석사,박사과정 졸업
역사학박사 동양사 (Ph.D)
육사교수, 서울대, 고려대, 미 메릴랜드대 강사
포트랜드주립대 초빙강사 역임
현재 영남대학교 문과대 사학과 교수