광복 이후 외래의 교육사조와 교육방법을 갑작스럽게 수용하여 얻은 바도 많지만, 우리의 것을 잃은 바 역시 많다는 판단 아래 우리 전통교육이 어떻게 이루어졌는지 종합·체계적으로 상세하게 살펴보고 있다.
제1부 한국의 전통사상과 교육에서는 전통사회의 특징과 사상적 전통에 대해서, 제2부 한국전통사회의 동몽교육에서는 동몽교육과 전통사회의 유아교육교재와 내용 및 유아교육 단계를, 제3부 한국전통사회의 교육기관에서는 서당, 향교, 서원, 성균관, 특수교육기관을, 제4부 한국 전통사회의 과거제도와 교육풍습에서는 과거제도, 성인의식, 성균관의 자치활동, 서당의 교육놀이에 대하여 서술하였다
