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인문

교육심리와 진로지도

지은이이현림

쪽 수395면

판 형크라운판

I S B N89-7581-109-3 93370

판매가13,000원

책소개

학생들의 발달과정 및 심리적인 특성을 이해하지 않고서는 학교 외적으로 다양한 문제와 당면하고 있는 학생들을 올바르게 지도할 수 없다는 관점에서 친절하게 서술되어져 있다. 교육심리학의 기초, 발달의 심리, 학습의 심리, 성격과 적응, 생활지도와 상담, 교육평가, 진로지도의 기초, 진로상담 이론, 진로정보 제공활동, 진로 심리검사, 진로의사 결정프로그램 등 다양하면서도 깊이 있는 내용들을 이해하기 쉽게 설명하고 있어서 이 분야의 전공자나 관심 있는 일반인이 누구나 이해될 수 있도록 하였다

 

차례

제1장 교육심리학의 기초
Ⅰ. 교육심리학의 의미
Ⅱ. 교육심리학의 발달과정
Ⅲ. 교육심리학의 연구방법

제2장 발달의 심리
Ⅰ. 발달의 이해
Ⅱ. 지적발달
Ⅲ. 정의적 특성의 발달
Ⅳ. 정서 및 사회성 발달

제3장 학습의 심리
Ⅰ. 학습의 개념 및 원리
Ⅱ. 학습의 이론
Ⅲ. 기억과 전이

제4장 성격과 적응
Ⅰ. 성격의 의의
Ⅱ. 성격이론
Ⅲ. 건강한 성격
Ⅳ. 적응과 부적응

제5장 생활지도와 상담
Ⅰ. 생활지도와 운동
Ⅱ. 생활지도의 기본개념
Ⅲ. 교육평가의 유형과 절차

제7장 진로지도의 기초
Ⅰ.진로지도의 본질
Ⅱ. 진로선택에 영향을 미치는 요인
Ⅲ. 진로발달에 미치는 요인 간의 상호작용
Ⅳ. 진로발달의 단계
Ⅴ. 진로발달론의 효용
Ⅵ.진로상담의 방향

제8장 진로상담이론

제9장 진로정보제공활동
Ⅰ. 진로정보의 의의 및 역할
Ⅱ. 우리나라의 진로정보
Ⅲ. 진로정보의 관리과정
Ⅳ. 컴퓨터를 이용한 진로상담

제10장 진로심리검사
Ⅰ. 진로심리검사
Ⅱ. 노동부 진로심리검사

제11장 진로의사결정 프로그램
Ⅰ. 진로의사결정 프로그램의 개요
Ⅱ. 진로의사결정 집단상담 프로그램의실천

 

책속으로

 

저자소개

미국 펜실바니아 주립대학교 대학원 상담심리학(박사)
미국 라이더 대하교 대학원 상담심리학(석사)
현재, 영남대학교 사범대학 교육학과 교수(1972- )
한국진로상담학회장, 진로상담심리전문가

 

서평

책소개

학생들의 발달과정 및 심리적인 특성을 이해하지 않고서는 학교 외적으로 다양한 문제와 당면하고 있는 학생들을 올바르게 지도할 수 없다는 관점에서 친절하게 서술되어져 있다. 교육심리학의 기초, 발달의 심리, 학습의 심리, 성격과 적응, 생활지도와 상담, 교육평가, 진로지도의 기초, 진로상담 이론, 진로정보 제공활동, 진로 심리검사, 진로의사 결정프로그램 등 다양하면서도 깊이 있는 내용들을 이해하기 쉽게 설명하고 있어서 이 분야의 전공자나 관심 있는 일반인이 누구나 이해될 수 있도록 하였다

 

차례

제1장 교육심리학의 기초
Ⅰ. 교육심리학의 의미
Ⅱ. 교육심리학의 발달과정
Ⅲ. 교육심리학의 연구방법

제2장 발달의 심리
Ⅰ. 발달의 이해
Ⅱ. 지적발달
Ⅲ. 정의적 특성의 발달
Ⅳ. 정서 및 사회성 발달

제3장 학습의 심리
Ⅰ. 학습의 개념 및 원리
Ⅱ. 학습의 이론
Ⅲ. 기억과 전이

제4장 성격과 적응
Ⅰ. 성격의 의의
Ⅱ. 성격이론
Ⅲ. 건강한 성격
Ⅳ. 적응과 부적응

제5장 생활지도와 상담
Ⅰ. 생활지도와 운동
Ⅱ. 생활지도의 기본개념
Ⅲ. 교육평가의 유형과 절차

제7장 진로지도의 기초
Ⅰ.진로지도의 본질
Ⅱ. 진로선택에 영향을 미치는 요인
Ⅲ. 진로발달에 미치는 요인 간의 상호작용
Ⅳ. 진로발달의 단계
Ⅴ. 진로발달론의 효용
Ⅵ.진로상담의 방향

제8장 진로상담이론

제9장 진로정보제공활동
Ⅰ. 진로정보의 의의 및 역할
Ⅱ. 우리나라의 진로정보
Ⅲ. 진로정보의 관리과정
Ⅳ. 컴퓨터를 이용한 진로상담

제10장 진로심리검사
Ⅰ. 진로심리검사
Ⅱ. 노동부 진로심리검사

제11장 진로의사결정 프로그램
Ⅰ. 진로의사결정 프로그램의 개요
Ⅱ. 진로의사결정 집단상담 프로그램의실천

 

책속으로

 

저자소개

미국 펜실바니아 주립대학교 대학원 상담심리학(박사)
미국 라이더 대하교 대학원 상담심리학(석사)
현재, 영남대학교 사범대학 교육학과 교수(1972- )
한국진로상담학회장, 진로상담심리전문가

 

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