책소개

방송프로그램을 활용하여 학교의 수업이 효과적으로 이루어지도록 하는 방법론에 이론적 근거를 밝히고 있다. 1장에는 TV교육의 발전과 새로운 교육이론을 수용하여 방송수업의 이론으로 형성하게 된 과정을 담았으며, 2장에는 방송수업의 이론을 알기 쉽게 상세히 해설했다. 3장에는 방송수업의 이론이 형성된 배경의 기초가 된 이론들을 다루고 있다

 

차례

제1장 내용과 성격

1. 내용구성

2. 방송학습의 성격

제2장 이론 형성 과정의 배경

1. 일본의 TV교육의 발전과정

2. 방송교육의 연구 촉진활동 과정의 개관

3. 이론의 발전 과정 개관

제3장 방송학습의 원리

1.「방송에 의한 학습」의 지도론

2. 방송학습의 원리와 방법

제4장 배경 및 기초이론

1. 영상에 의한 교육으 가능성

2. 누적과 발상의전환

3. 방송학습에 있어서 대화

 

책속으로

 

저자소개

1930년 경북 상주에서 출생

현 영남대학교 사범대학 교육학과 교수

일본광동대학(객원연구원으로 방송교육) 수학

효성여자대학교대학원(교육학박사)

 

서평